Dôvod, prečo ženy nezískali viac Nobelových cien

Jeden z 2018 Nobelových cien vo fyzike šiel do Donna Strickland, hlavný úspech pre každého vedca. Veľká časť spravodajstva sa však zamerala na skutočnosť, že je to len tretia žena, ktorá získala cenu, po Marie Curie v roku 1903 a Maria Goeppert-Mayer o 60 rokov neskôr.

Aj keď tento rok vyhral biochemický inžinier Frances Arnold, pre chémiu, zriedkavosť laureátov Nobelovej ceny vyvoláva otázky o vylúčení žien zo vzdelávania a kariéry vo vede. Výskumné pracovníčky v uplynulom storočí prešli dlhú cestu. Existujú však obrovské dôkazy o tom, že ženy zostávajú v oblasti vedy, techniky, inžinierstva a matematiky nedostatočne zastúpené.

Štúdie ukázali, že tí, ktorí v týchto profesiách pretrvávajú, čelia explicitným a implicitným prekážkam pokroku. Bias je najintenzívnejší v oblastiach, ktoré sú prevažne mužské, kde ženy nemajú kritickú masu reprezentácie a sú často vnímané ako žetóny alebo outsideri.

Keď ženy dosahujú najvyššie úrovne športu, politiky, medicíny a vedy, slúžia ako vzor pre nás všetkých, najmä pre dievčatá a iné ženy. Zlepšujú sa však veci, pokiaľ ide o rovnaké zastúpenie? Čo ešte drží ženy späť v triede, v laboratóriu, vo vedení a ako víťazi?

Dobré správy na začiatku ropovodu

Tradičné stereotypy si myslia, že ženy „nemajú rád matematiku“ a „nie sú dobré vo vede“. Muži aj ženy uvádzajú tieto stanoviská, ale výskumníci ich empiricky spochybnili. Štúdie ukazujú, že dievčatá a ženy sa vyhýbajú vzdelávaniu STEM nie kvôli kognitívnej neschopnosti, ale kvôli skorej expozícii a skúsenostiam so STEM, vzdelávacou politikou, kultúrnym kontextom, stereotypmi a nedostatočným vystavením vzorom.

V posledných niekoľkých desaťročiach sa snahy o zlepšenie zastúpenia žien v oblastiach STEM zamerali na boj proti týmto stereotypom prostredníctvom vzdelávacích reforiem a individuálnych programov, ktoré môžu zvýšiť počet dievčat, ktoré vstupujú a zdržiavajú sa v tom, čo sa nazýva potrubie STEM - cesta z K -12 na vysokú školu na postgraduálne vzdelávanie.

Tieto prístupy fungujú. Ženy majú čoraz väčšiu pravdepodobnosť, že prejavia záujem o kariéru STEM a budú pokračovať v štúdiu na univerzitách STEM. Ženy teraz tvoria polovicu alebo viac pracovníkov v psychológii a spoločenských vedách a sú stále viac zastúpené vo vedeckej pracovnej sile, hoci počítačové a matematické vedy sú výnimkou. Podľa amerického Fyzikálneho ústavu zarábajú ženy približne 20 percent bakalárskych titulov a 18 percent Ph.D vo fyzike, čo je nárast oproti roku 1975, keď ženy zarobili 10 percent bakalárskych titulov a 5 percent Ph.D.s fyziky.

Viac žien absolvuje STEM Ph.D.s a zarábajú na fakultných pozíciách. Ale oni sa stretávajú so sklenenými útesmi a stropmi, ako postupujú cez svoje akademické kariéry.

Čo nefunguje pre ženy

Ženy čelia mnohým štrukturálnym a inštitucionálnym prekážkam v akademickej kariére STEM.

Okrem otázok týkajúcich sa rozdielov v odmeňovaní žien a mužov je v dôsledku toho, že štruktúra akademickej vedy často sťažuje ženám napredovať na pracovisku a vyvážiť pracovné a životné záväzky. Vedecká lavička si môže vyžadovať dlhé roky v laboratóriu. Prísne podmienky procesu držby na trati môžu viesť k udržaniu rovnováhy medzi pracovným a súkromným životom, reagovaniu na rodinné povinnosti a k ​​tomu, aby bolo ťažké, ak nie nemožné, mať deti alebo vziať si rodinnú dovolenku.

Okrem toho práca na pracoviskách, v ktorých dominujú muži, môže zanechať ženy pocit izolovanosti, vnímania ako žetónov a náchylnosti na obťažovanie. Ženy sú často vylúčené zo sieťových príležitostí a spoločenských podujatí a majú pocit, že sú mimo kultúry laboratória, akademického oddelenia a odboru.

Keď ženám chýba kritické množstvo - asi 15% alebo viac - sú menej oprávnené na obhajobu samých seba a viac sa na ne pozerá ako na menšinovú skupinu a výnimku. Keď sú v tejto menšinovej pozícii, ženy sú s väčšou pravdepodobnosťou vystavené nátlaku na to, aby prevzali ďalšie služby ako žetóny vo výboroch alebo mentoroch študentiek absolventiek.

S menším počtom kolegov žien je menšia pravdepodobnosť, že budujú vzťahy so ženskými spolupracovníkmi a podpornými a poradenskými sieťami. Táto izolácia sa môže zhoršiť, keď sa ženy nemôžu zúčastniť na pracovných podujatiach alebo na konferenciách kvôli rodinným povinnostiam alebo starostlivosti o deti a neschopnosť využívať finančné prostriedky na výskum na úhradu starostlivosti o deti.

Univerzity, profesijné združenia a federálni donori sa snažili riešiť tieto štrukturálne bariéry. Úsilie zahŕňa vytvorenie politík priaznivých pre rodinu, zvýšenie transparentnosti pri vykazovaní miezd, presadzovanie ochrany hlavy IX, poskytovanie poradenských a podporných programov pre vedkyne, ochranu času výskumu pre vedkyne a zacielenie žien na zamestnávanie, podporu výskumu a rozvoj. Tieto programy majú zmiešané výsledky. Výskum napríklad ukazuje, že politiky priaznivé pre rodinu, ako napríklad dovolenka a starostlivosť o deti na mieste, môžu zhoršiť rodovú nerovnosť, čo vedie k zvýšeniu produktivity výskumu pre mužov a zvýšeniu povinností žien v oblasti vzdelávania a služieb.

Implicitné predsudky o tom, kto robí vedu

Každý z nás - široká verejnosť, médiá, zamestnanci univerzít, študenti a profesori - majú predstavy o tom, ako vyzerá vedec a nositeľ Nobelovej ceny. Tento obraz je prevažne mužský, biely a starší - čo dáva zmysel vzhľadom na 97 percent nositeľov Nobelovej ceny za vedu boli muži.

Toto je príklad implicitnej zaujatosti: jeden z nevedomých, nedobrovoľných, prirodzených, nevyhnutných predpokladov, ktoré všetci z nás, mužov a žien, tvoria o svete okolo nás. Ľudia sa rozhodujú na základe podvedomých predpokladov, preferencií a stereotypov - niekedy aj vtedy, keď sú v rozpore s ich výslovne vyjadreným presvedčením.

Výskumy ukazujú, že implicitné predsudky voči ženám ako expertom a akademickým vedcom sú všadeprítomné. Prejavuje sa tým, že oceňuje, uznáva a odmeňuje štipendium mužov nad štipendiami žien. Implicitná zaujatosť môže pôsobiť proti prijímaniu, rozvoju a uznávaniu ich práce. Napríklad ženy, ktoré hľadajú akademické pracovné miesta, budú s väčšou pravdepodobnosťou vnímané a posudzované na základe osobných informácií a fyzického vzhľadu. Odporúčania týkajúce sa odporúčaní pre ženy s väčšou pravdepodobnosťou vyvolávajú pochybnosti a používajú jazyk, ktorý vedie k negatívnym kariérnym výsledkom.

Implicitná zaujatosť môže ovplyvniť schopnosť žien publikovať výsledky výskumu a získať uznanie za túto prácu. Muži citujú svoje vlastné papiere o 56 percent viac ako ženy. Známy ako „Matilda Effect“ je rodový rozdiel v uznaní, ocenení a citáciách. Výskum žien je menej pravdepodobný, že ho citujú iní, a ich myšlienky sú s väčšou pravdepodobnosťou pripisované mužom. Samostatný výskum žien trvá dvojnásobne dlhší čas na to, aby prešiel procesom revízie. Ženy sú nedostatočne zastúpené v redakciách časopisu, ako vedúci odborníci a vedúci autori a ako recenzenti. Táto marginalizácia vo vedecko-vedeckých pozíciách pracuje proti podpore výskumu žien.

Keď sa žena stane vedcom na svetovej úrovni, implicitná zaujatosť sa postaví proti pravdepodobnosti, že bude pozvaná ako hlavná myšlienka alebo hosťujúca rečníčka, aby sa podelila o svoje výskumné zistenia, čím sa zníži jej viditeľnosť v teréne a pravdepodobnosť, že bude nominovaná na ceny., Táto rodová nerovnováha je pozoruhodná v tom, ako zriedka sú odborníčky citované v novinových článkoch o väčšine tém.

Vedeckým ženám je poskytovaná menšia úcta a uznanie, ktoré by mali prísť s ich úspechmi. Výskumy ukazujú, že keď ľudia hovoria o mužských vedcoch a odborníkoch, s väčšou pravdepodobnosťou používajú svoje priezviská a častejšie sa odvolávajú na ženy podľa ich krstných mien. Prečo to záleží? Pretože experimenty ukazujú, že jednotlivci, ktorých označujú ich priezviská, sú s väčšou pravdepodobnosťou vnímaní ako slávni a významní. V skutočnosti jedna štúdia zistila, že povolanie vedcov podľa ich priezviska viedlo ľudí k tomu, aby ich považovali za 14% viac, ako si zaslúžili kariérne ocenenie National Science Foundation.

Laureátka fyziky ženy č

Hlavným úspechom je Strickland, ktorý získal Nobelovu cenu za docent vo fyzike. tak ako žena, ktorá takmer určite čelila viacerým prekážkam ako jej mužské náprotivky, je podľa môjho názoru monumentálna.

Keď sa Strickland spýtal, aké to je byť tretí ženský laureát Nobelovej ceny za fyziku, poznamenal, že na prvý pohľad bolo prekvapujúce, že toľko žien vyhralo cenu: „Ale myslím, že žijem vo svete väčšinou mužov, takže videnie väčšinou mužov ma vôbec neprekvapuje. “

Vidieť väčšinou mužov bola história vedy. Riešenie štrukturálnych a implicitných skreslení v STEM dúfajme zabráni ďalšiemu polstoročnému čakaniu, kým bude ďalšia žena uznaná Nobelovou cenou za jej prínos k fyzike. Teším sa na deň, keď žena, ktorá dostane najprestížnejšie ocenenie vo vede, je zaujímavá len pre jej vedu a nie jej pohlavie.

Tento článok pôvodne uverejnený na Konverzácii Mary K. Feeney. Prečítajte si pôvodný článok.