Štúdia podporuje všeobecnú teóriu o hudbe a schopnosť mozgu sústrediť sa

Vo svete otvorených podlahových plánov sa mnohí z nás ocitajú nevedomí účastníci konverzácií, rokovaní alebo v najlepšom prípade na niektoré veľmi hlasné poklepanie na klávesnicu. Prijatie útočiska v dramatickom plagáte Spotify je bežnou taktikou pre zvládanie hluku, ale nová štúdia môže zmeniť váš názor na snahu pracovať na soundtracku.

Psychológovia z University of Central Lancashire, Univerzita v Gävle vo Švédsku a univerzita v Lancasteri nedávno zverejnili svoju štúdiu, ktorá hovorí, že nielenže vyvracajú presvedčenie, že hudba nám pomáha sústrediť sa, ale ukazuje, že melódie skutočne „výrazne narušujú kreatívne verbálne schopnosti ľudí“. Zistenia boli publikované vo februári Journal of Aplikovaná psychológia.

V skutočnosti, to nudné, pozadie búšenie vašej kancelárie nemusí byť tak rušivé, ako si myslíte, že je. Po vykonaní troch testov zameraných na posúdenie kreatívneho spomenutia slova účastníkmi vedci zistili, že okolitý hluk pozadia, podobne ako knižnica, nemá žiadny skutočný vplyv na ich koncentráciu.

Na druhej strane všetky tri druhy hudby, ktoré si vyskúšali - inštrumentálna hudba, hudba na pozadí s neznámymi textami a hudba s rozoznateľnými textami značne obmedzili verbálnu kreativitu človeka. Inými slovami, keď boli požiadaní, aby prišli s jedným pridruženým slovom - ako je slnko - ktoré by sa mohlo pridať ku každému slovu v rámci skupiny - ako napríklad kvetina, ciferník a šaty - subjekty sa snažili nájsť spoločné výrazy. Tieto druhy kreatívnych úloh pripomínania slov sa často používajú na posúdenie kreativity človeka.

Tieto zistenia sú v rozpore s mnohými nedávnymi štúdiami, ktoré chválili vplyv hudby na schopnosť ľudí sústrediť sa, vytvárať a uchovávať informácie. Marylandská univerzita zistila, že počúvanie hudby pri štúdiu znížilo úroveň úzkosti študentov - a tým im pomohlo sústrediť sa.

To nie je všetko. Ďalšia štúdia, publikovaná v Vzdelávacie štúdie časopisu, ktorý zistil, že hranie klasickej hudby pomohlo študentom základných škôl lepšie vykonávať matematické a pamäťové úlohy, dokonca lepšie, ako pri štúdiu v tichu. Samozrejme, že je tu celý žáner Spotify „inštrumentálnych filmových soundtrackov, ktoré zdvihnú temnotu ťahania všestranného“, ktorý sa objavil v posledných rokoch.

Tak prečo toto štúdia dopadne tak inak? Vedci veria, že ich testy ilustrujú vplyv hudby na našu verbálnu pracovnú pamäť. Je to naša schopnosť spomenúť si, nielen pamätať, ale byť schopný vykonávať činnosť s touto pamäťou. Je to, ako spracovávame a komunikujeme s tým, čo počujeme. Preto má zmysel, že hudba, či už je to klasický klasický alebo popový kľúč, narúša tento proces.

"Zistenia tu spochybňujú populárny názor, že hudba zvyšuje kreativitu," napísal Dr. Neil McLatchie z univerzity v Lancasteri. „Namiesto toho ukážte, že hudba, bez ohľadu na prítomnosť sémantického obsahu (žiadne texty, známe texty alebo neznáme texty), neustále narúša kreatívny výkon pri riešení problémov.“

Nezáležalo na tom, či účastníci vedeli a mali radi určitú pieseň. Nezáležalo ani na tom, či sa ich nálada zlepšila. Vplyv hudby na ich kognitívne schopnosti bol v tom čase hlbší ako emócie, ktoré mohol vyvolať. To však nemusí byť taká zlá vec. Koniec koncov, táto štúdia naznačuje, že zdroj našej tvorivosti beží hlbšie ako to, čo možno získať z povrchného hodnotenia nášho okolia. Naša schopnosť dostať veci je nie potom, spoliehajúc sa na naše dramatické playlisty Spotify, a ak sme na chvíľu len ticho, prechádza naša vlastná kreatívna pamäť.

A ak po tichom momente táto kreatívna pamäť stále nesvieti: Vždy je tu biely šum.